什么是数学思维，能帮助孩子哪些方面呢？

什么是数学思维?拥有数学思维能力的孩子，未来能有多优秀嘛?先来看两个跟“圆周率”有关的例子。

　　青年音乐家David Macdonald将原本令学渣心生恐惧的圆周率弹奏成了一首旋律优美的钢琴曲《Song from π》，轰动了世界。

　　设计师Cristian Vasile 和 Martin Krzywinski 通过将圆周率的前10000个数字用对应的颜色连接，将π转化成了一组绚丽的圆形彩图。英国《每日邮报》刊登了他们的作品，引发全球关注。

所谓数学思维，就是运用数学的观点去思考和解决学习、生活和工作中问题的能力。

　　拥有数学思维的孩子，能够灵活地进行正向、逆向思考，逻辑思考、发散思考……能够清晰地表达观点，容易看清事物的本质，并能够在未来的工作中充分发挥创造力，比如上面提到的例子。

　　培养孩子的数学思维并不是一件难事。好未来脑科学家表示，其实每个孩子天生都具有基本的“数感”：能判断物体数量、会数数，很容易就能学会简单的加减法。

　　刚出生的孩子，就能区分两个物体与三个物体，甚至三个物体与四个物体的不同，也能区分出两个声音和三个声音的差异。

　　美国数学教师协会(National Council of Teachers of Mathematics, NCTM)指出，数感是一种对“数”的直观概念，是在日常经验中对于“数与量”，拥有的良好概念与运算能力。

虽然孩子天生有数感，但只有后天持续地学习，才能够增强数感，形成良好的数学思维，学会多维度思考，有效解决问题。

数学思维，是一种用数学的方式思考和解决问题的能力。当孩子拥有了这种能力，他不仅能更加灵活地学习其他学科知识，比如，理解英文语法结构，读懂文学作品背后的逻辑，因数学而建立起的思维能力，更会让孩子受益终身，因为他们有能力在错综复杂的事物中把握本质，在杂乱无章的事物中理清头绪，在千头万绪的事物中发现规律，从而掌控自己的生活，从容自信面对未来。