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幼儿园大班,有5种能力一定要掌握,孩子轻松上小学父母不操心

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发表时间:2023-02-19 12:09

幼儿园大班是孩子的转折点,中班小班可以纯粹地玩,大班却不行,如果不具备一定的能力,上小学将会很艰难,父母也会很操心。



儿子班主任是一位拥有15年教学经验的男老师,年纪不大能力却很强,每年幼儿园优秀老师评比,他总是榜上有名。



每次家长会,班主任都会跟我们重点讲述孩子在幼儿园大班需要培养的5种能力他说:若能掌握这5种能力,孩子将会尽快融入小学生活,并且轻松学习



01、幼儿园大班,有5种能力一定要掌握



1、自理能力和服务意识



毕淑敏说:“归属,是不可忽视的内心需求。尤其是小孩子,如果他没有培养起正常的归属感,一生都会摇摆飘零。



对于孩子来说,若想获得在班级的存在感和归属感,就需要具备自理能力和服务意识,也就是说孩子不仅要学会照顾自己,还要积极参与班级的各种事务。比如归纳玩具、绘本,领读,参加体育活动,朗读比赛等等。



培养孩子的自理能力和服务意识,建议这样做:



①鼓励自己的事情自己做,比如自己吃饭、自己洗手、自己穿衣服等等。



②引导孩子参与家庭活动,做一些力所能及的事情,比如吃饭时拿筷子、吃完饭擦桌子、扫地、浇花等等。



③遇到一些“帮倒忙”的事情,千万不要大声训斥,而是鼓励对的地方,分析错的原因,跟孩子一起改正。这样能够有效提高孩子的自信心,并锻炼他们的自理能力和服务意识。



2、阅读习惯和阅读能力



《幼小衔接家长手册》里提到:没有阅读能力的孩子会在以后的学习力举步维艰。3-6岁是孩子阅读兴趣的黄金时期,父母应该培养孩子的阅读兴趣和习惯。



研究表明,定期大声地朗读给孩子听将会使孩子在阅读理解、词汇量和解读单词等方面获得很大的收益。



培养孩子的阅读习惯和能力,建议这样做:



①每天拿出一点时间,大声地朗读给孩子听。



②早晨跟孩子一起大声晨读,时间10-20分钟即可。



③选适合孩子年龄,能引发孩子兴趣的优质书籍。



3、非常强的专注力



李玫瑾教授说:所有的“小天才”都具备一个共同点,就是“超强的专注力80%的孩子不是输在智商上,而是专注力上!



幼儿园一节课20分钟,小学40分钟,如果孩子在幼儿园连20分钟都坐不住,上了小学又怎么能稳坐40分钟,专注听课呢?



这也是很多家长在孩子上小学以后,才发现并且忽视的问题!



培养孩子的专注力,建议这样做:



①不打扰,不干涉,不让孩子长时间玩手机、看电视;



②利用孩子感兴趣的游戏/活动,比如搭积木、玩拼图、填充图画等等,锻炼孩子的专注力(难度逐渐提升,别打击孩子的积极性);



③当孩子取得一定进步时,及时给予正向反馈,让孩子有认同感,持续专注于游戏当中。



4、良好的表达能力



表达能力决定着孩子能否与老师和同学顺利沟通!



学前儿童具有强烈的好奇心,和表达欲望,经常会问东问西。



很多家长会不胜其烦,疾言厉色的训斥孩子,打击孩子的表达欲望。结果大大伤害了孩子的表达欲望,表达能力自然也得不到提升。



锻炼孩子的表达能力,建议这样做:



①鼓励孩子自主表达,把看到的,想到的说出来;遇到一些奇思妙想,跟孩子一起去探索。



②用孩子听得懂的话,跟他们聊天(不要说的太高深,讲一堆大道理)。



③带孩子多去户外走走,接触外面的世界,给孩子提供丰富的交流素材,比如过马路的时候,看看都有什么类型的车,都是什么颜色的,有什么功能……



④合理提出问题,引导孩子思考、表达,比如你看到了什么,想到了什么,想怎么做……



⑤多用逻辑性的句式,比如因果句式、条件句式等等,让孩子为自己的观点提供证据。



5、良好的思考能力



思考力是孩子学习的基础,没有思考力的孩子,学习的时候只能机械记忆,一旦题目发生改变,就不知所措,更做不到举一反三。



思考力的锻炼比较复杂,一般被分成4个部分:



  • 基础思考力(观察力、专注力、记忆力);

  • 数学思考力(计算、规律、统计、测量、图形和空间);

  • 逻辑思考力(解.决问题能力);

  • 创意思考力(创意倾向和技巧)。



锻炼孩子的思考能力,建议这样做:



①利用孩子熟悉的场景导入知识体系,让孩子思考;



②把游戏与知识结合在一起,锻炼孩子的思考能力;



③孩子遇到问题时,不要直接给答案,而是利用合理问题,引导孩子自己思考,解决问题。



④孩子回答问题时,不要只关注答案是否正确,而是多和孩子沟通,了解孩子的想法,并针对性地引导孩子。



02、如何帮娃培养这些能力呢?



1、家校合一



教育家苏霍姆林斯基说:只有学校的教育而没有家庭的教育,或只有家庭的教育而缺乏学校的教育,都不能完成“培养人”这一艰巨任务。



家长应该配合老师工作,一起为孩子创造良好的学习环境,并督促他们掌握能力,养成好习惯。



2、以身作则



父母是孩子的第1任老师,一个孩子能成就哪些特质,将来是否有出息,父母起了决定性因素。



想要孩子读书,父母就不能玩手机;想要孩子运动,父母就不能懒惰;想要孩子拥有良好的能力,父母就要以身作则,给他们做好示范。



3、及时反馈



当孩子表现良好时,及时给予正面的反馈,比如宝贝,你今天读书很认真,声音非常洪亮;当孩子表现不好时,及时指出,而不是视而不见。



晚上睡前,跟孩子一起复盘白天发生的事,这样可以加深印象,让孩子朝好的方面进步。



4、态度坚决



面对一些不能做的事情,家长一定要态度坚决,千万不要看孩子哭闹就妥协。



只要一次妥协,孩子就会形成认识:只要我哭闹,父母就会妥协,满足我的要求,然后下次想要做什么,还会通过哭闹来让父母妥协。


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