作为一名老师，我是眼睁睁地看着孩子们作业一天天增加，负担一天天加重。
有人说，高考不除，学生负担就不可能降下来。但目前高考也是最公平的选拔制度，真去掉高考，对普通家庭的孩子更不利。
那么我们学生的负担真的不可能降下来了吗？
作为老师，我想谈谈我的看法。减轻学生课业负担，实际并没有那么难，只要我们愿意真正去行动。
个人认为，做好以下几方面就可以了。高考不用取消，我们的孩子也不用那么的辛苦。
减少考试科目。
目前的小学，三年级以上都有11门课，有语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、美术、体育、信息技术、综合实践、校本课程共11门课。
考试科目都有五门：语数外，科学和道法。实际小学完全可以只考语数外，像科学和道德法制，可以不作为考试科目，如果真想考试，可以开卷考试。
因为这两科基本都是识记的内容，要求孩子了解的比较多，老师们不管怎么教，孩子们也是死记硬背的多，所以完全可以开卷考试，降低难度，减轻孩子们的负担。
初中和高中也可以减少考试科目。
降低教材难度。
目前课业负担重还有一个原因就是教材难度都有不同程度的加深，特别是语文和数学。
比如数学，很多原来奥数的内容现在都加在了教材中。一年级的孩子就要做各种奥数题。他们字还没认识几个，题都读不懂，却要做晦涩难懂的题。
很多中小学生都患有数学恐惧症，美国小学数学水平不高，但科学家少吗？我们应该反思，小学基础水平再高不代表他未来的水平就高。相反，频繁的练习题海战术，过早抹杀了孩子们对数学的兴趣。
降低教材难度势在必行，各年级都要降低。
减少考试次数以及各种统考。
目前，我们的孩子还有一个负担就是考试频繁，统考频繁。
疫情下，各校就采取线上测试，刚开学，迎接孩子们的就是一场大考。
很多学校有周考月考，每个地区还有各种统考。
这种频繁的考试不但增加了孩子们的课业负担，也极大增加了孩子们的精神压力。所以问题学生也越来越多。
考试允许使用计算器和一些辅助工具。
英国数学家沃尔夫拉姆认为：现在电脑已经完全胜任计算机的工作，可是我们的教育任然把80%的时间用在计算练习上。
我们中国的教育尤其如此。
在很多国家，高考是可以使用计算器的的，但我国就算是小学，老师们也禁止孩子们使用任何计算器。
所以，我们的思想也要转变，允许孩子使用计算器，提高作业的速度和效率，减轻大量的计算练习时间。
改革目前的大班额，每班最多30人。
我们的教育质量之所让众多家长不满意，一个最大的原因就是班级人数太多，老师们根本顾不来。
包括老师让家长查作业批改作业等。有些学校每个老师带双班课，每班近80人，老师每周近20节课，这样的工作量老师们怎么会有心情去批改检查作业，教学质量又怎么去保证？
减少班级人数，下午放学后可以增加一节自习，专门让孩子在校完成部分家庭作业。既减轻了孩子的负担，也减轻了家长的负担。
当然，这就需要政府加大对教育的投资。短期内，估计很难实现。
实际不管是降低教材难度还是减少考试次数还是减少考试科目，只要全国一样，大家的起跑线还是一样的，不存在需要抢跑的问题，大家都轻松！
我们的小学生很多严重睡眠不足，很多从小对学习毫无兴趣。最大的原因就是课业负担过重。
一场疫情，就可看出我们的教育存在问题有多严重，短短几个月，全国跳楼自杀的孩子有多少个，几乎每个孩子都是由于学习问题。我们不该反思吗？
目前的教育，小学学初中内容，初中学高中内容，高中学大学内容。真的有必要如此超前吗？
减轻中小学生课业负担过重问题，势在必行！希望我们的有关部门能够重视起来，还孩子们一个快乐美好的童年！
