将剑桥offer作为“备选”！这位学霸出自这所学校！

身为光华启迪的一员（点我了解斩获8枚牛剑Offer，60%毕业生去向英国G5+伦敦大学的光华启迪）身边老师和同学们的脑海里就会涌现出诸多赞美之词。他是数学、物理高手，多场国际奥赛的高段位获奖者。目前，他已完成A Level高中课程，并以出色的成绩收获了英国剑桥大学-数学专业（预）录取通知以及帝国理工学院-计算机与数学专业（无条件）录取通知。

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完成了课业，一直等待着好消息的他并没有闲着，而是创办了光华启迪首个学术型社团（点我了解斩获8枚牛剑Offer，60%毕业生去向英国G5+伦敦大学的光华启迪）“我希望能将我所学到的知识与更多的同学一起分享，也可以和他们一起探讨更多有趣的学术问题”。在问及创办社团的初衷时，玮韬同学如是说。

乍听之下，是不是觉得玮韬同学除了学习，其他似乎没什么能提起他的兴致？其实不然。除了学习，篮球、羽毛球他也在行，象棋也下得不错，单簧管还能吹上几曲，初中8年级时首次参与学校微电影拍摄，不光担任了男主角，还获得了校长亲自颁发的最佳男主角奖……如此全面发展的宝藏同学，他的成长经历虽不可复制，但或许能给大家带来一些思考。

小学三年级前的陈玮韬一直就读于上海市静安区一所普通的民办小学，据他回忆，小时候的成长氛围还是相当轻松的，爸妈不属于“鸡娃”型的家长，对他的学习也没有特别多的关注，通常情况是让他自己先试着解决一些问题，实在不懂了再求助。也正因如此，陈玮韬从小就比较独立自主。

不过说起学习上的主动性，陈玮韬觉得，还是小学高年级阶段的“留学生”经历对他影响最大。因为家人工作调动的关系，小学四年级时，陈玮韬随爸妈到了新西兰。虽然一开始语言是个问题，但好在那时他年纪还不大，除了学校里面的学习，小伙伴之间的游乐时间都是语言学习过程，所以没多久，他的英语水平就差不多达到了native speaker的状态，而这也为他后来国际课程的学习奠定了扎实的基础。

对比国内小学的教育，陈玮韬的感受和很多有类似经历的小留学生一样，国外的课堂氛围更“自由”，而且作业很多是“开放式”的，老师很少有“题海战术”，但如果想要成绩出色，就得靠学生自己更积极主动地去学。在这一阶段，在老师的引导下，他看了不少书，也是在那样的氛围下，陈玮韬觉得自己在学习上的自我规划能力提升了不少。总结下来，国内数理方面的教育的确“扎实“，但在小学阶段，数理方面的学习还是要“理解”为主，不然做再多的题，也是无用功。在文科的学习上，“输入”是前提，“输出”是结果，两者都很重要。

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小学毕业后，因为家人的缘故，陈玮韬又回国念书了，之前的留学经历让他顺利地进入了一所以国际教育见长的双语学校。回想在那里的三年初中时光，陈玮韬的嘴角始终上扬着，在那三年里，除了国内的课程外，他们也需要学习一部分IB-MYP课程。这套课程旨在培养学生的国际意识，使他们获得参与全球化社会活动的技能、态度和知识，成为具有创造性，批判性的反思者。课程的宗旨听起来很笼统抽象，落到学生身上则变成了老师们精心设计的一堂堂实操课和一次次校园活动。比如培养学生批判性思维的写作课，锻炼学生创造力与团队合作意识的校园微电影比赛，等等，都是让玮韬难忘的经历。

图｜专注于《华威先生》表演时的他

“在拍《华威先生》之前，我对表演一无所知……”再次回想八年级时拍微电影的经历，陈玮韬仍是满满的感慨，那是在同学们的协助下，他第一次了解剧本的创作过程、第一次发现自己原来可以背下那么多独白、第一次感受到走入一个“陌生人”的内心世界是多么神奇……也是这些经历让他觉得学习之外还有很多有趣的事。

不过升入高年级后，课业的压力也逐渐增加，凭借出色的成绩已经进入IBDP课程班的他有了些许疑惑，“每天埋头学习的状态”是自己想要的吗？有些自己并不喜欢也不擅长的课程就必须硬着头皮读下去吗……

一番了解后，转读A Level课程的他来到了光华启迪（点我了解斩获8枚牛剑Offer，60%毕业生去向英国G5+伦敦大学的光华启迪）不仅仅因为可以自由选课，更是看中了“定制化”的教学模式。陈玮韬直言，来到启迪后的学习效率比以前高出了很多。不论是新授课，还是复习课，一时无法理解的难点都能在第一时间得到老师详细的解答，与此同时，老师也会根据他的情况给他额外讲些知识点，让他举一反三，有更多的提升空间。难能可贵的是，除了已选的科目，陈玮韬还利用课余时间自学了大学的计算机编程，参加了一系列国际性的数学、物理奥赛，并取得了出色的成绩。

图｜参与竞赛的部分奖项

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既有出色的学术成绩，又有广泛的兴趣爱好，对未来也有非常明确的目标，这样的陈玮韬在大学申请时自然也成了诸多学校眼中的“宝藏学生”。在他申请的5所“英联邦”大学中，除了本周刚刚放榜的剑桥大学，帝国理工学院则是最早向他抛出橄榄枝的，而且还是计算机与数学专业-unconditional offer。

众所周知，帝国理工学院的计算机系，海外录取率仅3.9%，是名副其实高难度高含金量的王牌专业，他的这个专业更是计算机系与数学系的强强联手，课业量是其他专业的两倍，相当于常规本科双专业，也因此它成了诸多计算机和数学爱好者心中的梦想，更不用说还是无条件录取了。

也因此，相较于帝国理工的计算机与数学专业，备受大家关注的剑桥大学数学系offer反倒成了他的“备选”。不过即便是“备选”，陈玮韬还是相当认真的，不仅仅收获了“2021 STEP II：S-  104/120以及STEP III：S-109/120”的出色成绩，在面试上也是下了一番功夫。

回顾参与面试的过程，他总结了以下这些建议。因为剑桥数学系的面试大多是现场回答相关的学术问题，在前期准备时，“刷题”似乎成了很多同学准备的重点。但在陈玮韬看来，“刷题”固然重要，不过更重要的是了解不同题型的考察意图，“刷题不在多，而在于精”。并且他在“刷题”阶段并没有去做很多“剑桥面试真题”，而是看了很多以往数学竞赛中的一些难题。此外，“在正式面试时，遇到困难了不用慌，只要你能够把你的解题思路清晰地表达出来，让教授听明白你的过程比实际得出答案来的更重要。”陈玮韬说，他的面试过程中就是出现了一点点小偏差，但他在陈述思路的时候，自己发现了问题并给予了及时的纠正，所以整个结果还是挺理想的。

对于未来，到底是去帝国理工还是去剑桥，陈玮韬直言，需要再好好考虑一下。

拿到了理想中的offer，陈玮韬并没有因此“闲散”下来，虽然没什么课了，但他依然每天坚持早起锻炼，“会在自己大脑最清醒的时间段，自学大学的计算机和数学，下午也会看书、下棋、打球……晚上会再上网看看编程相关的内容”，如今的他早已在为大学学习做准备了。

除此之外，陈玮韬在启迪的数学社也成立了，每周一次小组活动，“我希望能将我所学到的知识与更多的同学一起分享，也可以和他们一起探讨更多有趣的学术问题”，作为启迪首个学术型社团的社长，陈玮韬有着满满的责任感。