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没人意识到“寄宿制”给孩子带来的惨痛伤害!

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发表时间:2021-11-02 17:55作者:点击蓝字关注

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“把孩子送去寄宿学校,父母得多狠心?”

“去寄宿怎么了,孩子学习效率高,自立能力好!”

一直以来,对于上不上寄宿学校,都有两派非常鲜明的观点,本文属于:反对派。

我有一个朋友家的女儿,刚上初中的时候父母就把她给送到了寄宿学校。

朋友当时特开心地跟我说:“从小就得让她多锻炼锻炼,别以后上大学床单都不会铺,那多不好啊?”

于是一家人高高兴兴地就把女儿送进了寄宿学校。

然而,想的总是很丰满,现实却是很骨感。

还没过一年,朋友就发现女儿好像出了什么问题。

以前总是笑嘻嘻地,就像个无忧无虑的小公主一样,天天在耳边叫“妈妈长,妈妈短”的

现在倒好了,回家一句话都不吭声,就知道躲在自己房间里不出门。

朋友有时候想进门探个究竟,却发现女儿根本就不理睬她。

无论问什么,都是那句“嗯,没事,挺好的。”无论说什么,都是那句“嗯,知道了。”

曾经的贴心小棉袄一下子就没有了!这可把朋友的心深深地“扎”到了。

“我的女儿怎么变得冷冰冰的了?”朋友有一次实在忍不住了,打电话跟我抱怨道。

寄宿非但没有把女儿变成“全能优秀”,反而变成了“沉默寡言”。

01

有的家长总觉得,把孩子送进了寄宿学校,孩子能够快速成长。

但是真的是为了孩子的成长,而不是为了减少自己的抚养责任吗?

曾经无数次听到家长们这么说:
“工作太忙了,根本没空去管孩子,想着就把她送到学校去算了。”
“就是,想着学校也有老师管,自己都不用操一点心儿的!”
“让姥姥姥爷管总是觉得不省心,”
在这种情况下,孩子进入寄宿式学校,表面上为的是孩子好,实际上却是推卸了做父母的责任,害了孩子。

著名的教育专家易建莉女士就明确地反对寄宿制,她认为如果父母和孩子隔断开了就能锻炼出很强的自理能力的话,那么孤儿院孩子的教育应该是最好的。

然而实际上在孤儿院的长大的孩子大部分都有较重的心理问题,比如自我意识和合作意识还停留在较低的层面,这都是因为他们被剥夺了正常的家庭生活和父母之爱。

想想家里的孩子在寄宿式学校里面,成绩下降了只能自己哭,跟同学相处出现问题时,也不敢找老师,只能默默忍着。

长此以往,不出心理问题才怪!

我想起自己家的小侄已经上了三年的寄宿学校了,马上就面临中考。

然而成绩却是吊车尾,天天打架惹事儿,愁的家里不要不要的。

我不止一次地问嫂子:“孩子不是在寄宿学校吗?按理说学校应该管的很严啊。”

嫂子一听我这么说,满脸愁云地跟我说:“唉,别说了,人家寄宿的那么多孩子,老师哪能一个一个的都照顾到啊?”

“那你们当初的意思就是当’甩手掌柜’?一点都不管的?”我惊讶地问了一下。

嫂子这时候没有吭声了。

对于孩子来说,初中阶段的三年是最重要的时期,在这个时期里,孩子的身心都会发生许多的变化。

敏感、焦虑、困惑、好奇都会交织在这个时期里,他们需要父母在身边给予一定的指导。

然而一旦父母离席,没有提供相应的帮助,孩子多半都会走弯道上!

李嘉诚说:“一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾!”

02

还记得在网络上看到这样的新闻。

有个孩子给自己常年在外出差的母亲写了一封信,名字叫做《我的生活里缺少母爱》。
“自从母亲开了公司,我的母爱就像做索道一样飞快地降了下来,她每天都工作到七八点钟,有时候到九点多才回家,我就像鲁迅先生写的一样,只能看见高高的四角天空。我现在就想让母亲陪我一天,哪怕是一直坐着也好。”
有的家长可能认为只要工作好了,赚足够多的钱,让我的孩子受到更好的教育才是对孩子的好。

孩子真正想要的却是家长的陪伴。

上文中我们谈到的尹建莉老师的,她也曾经将自己的女儿送进过寄宿制学校,后来她发现,三年的寄宿生活,给自己的女儿留下了一些负面的东西,“排毒”需要很多年。

为此,每次聊到这三年生活的时候,她都觉得内疚万分。

相反,我有个同学家的女儿,从小到大一直都没有在过寄宿制学校,每天风里来雨里去地去上学。

“你怎么不让你孩子去住校啊?”我问道。

“我为什么要让我的孩子去住校啊?”她反过来问我。

“住校可能……不用这么奔波啊……”我支支吾吾地说道。

“我倒是宁愿让她在路上多奔波一段,因为孩子去了寄宿,她出现了任何问题,需要我的陪伴的时候,我都无法在她身边。

所以她成长的过程是缺失了妈妈的角色的。

想想我作为她的妈妈,不能跟她一起分享她的喜怒哀乐,那该是多悲哀的事情啊!”这位妈妈说道。

对于十八线的小城市来说,一辈子能跟孩子共处最多的时间就集中在上大学之前了,而这段时间里,也是孩子最需要父母的陪伴的时间。

如果这段时光错过了,以后就真的来不及弥补了。

所以说,父母一定要记住一句话:家永远是最好的学校,父母永远是最好的老师。

妈妈围绕锅台转,孩子帮妈妈往锅底添把火,光明中,母子合做好一顿饭,是教育;
全家人围坐一桌吃饭,父母主动给爷爷奶奶夹菜,孩子看在眼里,“桃李不言”,这是教育;
孩子裤子破了褂子纽扣掉了,妈妈收拾完家务后给孩子补好订上,孩子在做作业中感激地等待,这是教育;
冬天里,孩子睡妈妈焐好的热被窝,孩子帮妈妈倒去洗脚水……等,这些是教育。

这一切,是一天给学生上十几节“文化”课(寄宿学校,一般都是上下午7节正课,早上中午晚上至少5节自习,音体美道德手工制作等“人生修养”课大部分只是在“课程表”上上)的学校能完成的吗?

有这3种情况,不要去住校


一花一世界,一叶一菩提。每位家长都有义务和责任全面考虑多种因素,特别是根据学生个人性格和习惯,为孩子找到最适合自己的初中学校,而不是只看几个干巴巴的升学率数据。

另外,不可忽视的是,初中是孩子青春叛逆期的开始。也就是说,孩子已经开始长大了,他自己已经不认为自己是个小屁孩儿了。

还需要考虑到的是,如果说大部分75后80后家长还能辅导孩子的小学功课,那么面对初中九门课程,绝大多数家长已经无法辅导了。

最后,必须承认的一个事实是,初中的作业更多了,毕竟要学习至少七门课。因此,必须慎之又慎,不可偏听偏信。

那么,在我心中,哪些情况下,最好不要把孩子送到寄宿制初中呢?

01

学习习惯好、自制力强、主动性强的孩子

每次我一提自己初中五点起床,总会有人非常吃惊,其实这根本不算啥,比我当年更自律、更勤奋的人有的是。

寄宿制学校的一个好处是,可以营造浓郁的竞争和学习氛围。

可是,既然自家孩子学习主动性强,学习习惯又好,完全不用老师逼着赶着学,去寄宿制学校又有多大意义呢?

更何况,在寄宿制学校,你可能不得不随大流执行计划——而在家,你完全可以自主安排。

你想预习明天的功课也行,你想预习下个月的课程也可以。你想学课本知识可以,你想学奥赛知识也可以,你想看大学专业课课本都行。

你将不必拘泥于学校课程,可以去上个奥数班,参加个英语竞赛。

而在寄宿制学校,制定计划的自由性就大为削弱,对于这部分主动性强的学霸来说,确实颇有几分“陪太子读书”的意味。

02

独立性不强的的孩子

到了寄宿制初中,离开了父母,也许有一些同学会感到不适应。这确实不能怪孩子,因为别说是初中生,哪怕是高中生甚至大学生,进入新的环境,可能都需要长时间的适应。

之前比较黏父母的孩子,进入寄宿制学校后只能十几天见父母一面,心里难受是正常的,想家也是正常的。

你想啊,大禹这样的神话人物路过家门也会看两眼,更别说稚气未脱的初一新生了。

之前,在学校里遇到了再大的委屈,都可以扑到爸爸妈妈怀里倾诉。如今,别说倾诉,打个电话还得掐好点争分夺秒说完话,确实有的孩子会不适应。

需要特别注意的是,青春期内,孩子会遭遇到更多的情绪波动和成长烦恼。这个时候,父母的陪伴,特别是面对面交谈,就显得格外重要。

很明显,在这方面,寄宿制学校远远不如走读制学校。

那么,如何判断孩子能否适应寄宿学校呢?我个人的建议是,可以让孩子参加一个短期的夏令营,学习性质也好,旅游性质也罢,看看孩子能否自然适应远离父母的环境。

有人要问了,你总说孩子可能不适应,我看寄宿制学校的孩子也挺适应的啊,不闹不哭啊。

我的回答是,你看那些犯人进入监狱后,刚开始也茶饭不思睡不着觉,后来也适应坐牢生活,你接受这种过程的“适应”吗?

03

身体不太好的孩子

这方面好理解。可能出于各方面原因,无论是先天还是后天,总有一些孩子体质稍微差了些,或者略微有些倒霉,和病魔对视了一眼。

那么,我建议,以防万一,还是把孩子留在身边吧,安全第一,健康第一。

小帮说:
住校与走读各有利弊,文中观点更倾向于支持孩子不住校,但实际生活中往往不能一概而论,更不能以偏概全。
住校也有住校的的益处:一是相比走读生,住校生有更多更积极中的时间用于学习,二是相比走读生,住校生有更多与同龄同伴的相处交流时间,三是可以增强孩子的独立意识和能力。
总而言之,无论是走读还是注销,根据自身实际情况,同时家长和孩子充分沟通交流,做出合理选择即可,当发现问题时再及时纠正。

最后,祝大家开心快乐的成长和学习!每天进步一点点!

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