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比天赋更重要的是,一个孩子从“不确定性”中获益的能力!

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发表时间:2021-10-12 09:24作者:入局的


“学而不思则罔,思而不学则殆。”大家好!我是你们的好朋友思思。
人们常会用一句话夸人天赋高,叫“老天爷赏饭吃”。但现实生活中,真能收获这份“运气”的人,寥寥无几。
在过去的许多年里,思思也接触过不少有天赋的孩子,我发现:对于一个孩子来说,比天资更重要的是从不确定性中获益的能力,即逆商应对挫折和挑战的能力。
一个孩子未来能走多远,先看其的“逆商”有多高。



又输!


面对这一结果,部分家长会不约而同地进行灵魂拷问:我家孩子是不是不适合学这个?


当同一个错误一直出现时,这种质疑加深。面对困境,先别急着下判断……


这时,培养孩子逆商的“分水岭”就出现了,具体该如何锻炼孩子的高逆商?不如先从一盘棋开始。






先别忙着“制敌



学会复盘才能提高胜算






“一着不慎,满盘皆输”这一成语,点破了围棋不同于其他竞技对抗的博弈性,它既要谋划全局,还要走好当下每一步,每一步都会让棋局变化无穷。






棋盘(19X19)上共有361个交叉点,每个交叉点都需要去做出选择,每一步都约有200种下法,一盘棋局存在10^171种可能性。所以,下一盘棋,过程瞬息万变,胜负难料,暂时和局部的胜利不等于最终的胜利,失败亦如此。正是围棋这种变化性,在很大程度上会锻炼孩子的成长型心态,不争一时得失,以更长远的眼光看待发展过程,不因一时的失败而否定自己,在大大小小的棋局中,练就自己更平和的心态。








注 | 初学棋童,先使用 13 × 13 或者 9 × 9 的棋盘






学而思素养中心围棋课的胡老师就指出,刚接触围棋的孩子胜负欲比较强,怕输,下棋会急躁冒进,只考虑吃对方的子,不考虑后面的规划,容易露出破绽,被对手抓住,极易输棋。






所以,围棋中有一种学习方法叫“复盘”,把棋子按照原先的走法,重新摆一遍。从复盘中分析总结经验,形成自己的思考方法、行棋思路、下棋招法,真正从失败中汲取能量,锻炼孩子们着冷静,不轻言放弃的精神,提高下次的胜算,这才是对待棋盘上的输赢与人生困境应该有的态度。








图 | 棋局复盘中






当孩子们可以正确认识输,并且能够从这种不确定性中获益时,他们的“升级打怪”之路才刚刚开始





五大学习能力闭环
塑造理性思考力

据首尔大学医学院团队研究表明:负责专注力、记忆力、空间感和时间感等方面的右方前额叶的大脑机能,下围棋的人要比普通人更优越。

这也为孩子们理性思考力的发展奠定了基础,学而思素养中心围棋课将理性思考力详细拆解为五种能力融入到孩子的围棋课教学中,包括观察分析、对比归纳、想象创造、逻辑推理、换位思考这五种能力。


在课堂上,老师们会引导孩子先观察棋局,不仅要观察自己的棋,还要观察对方的棋,分析棋局、招法,最终找到正确的方法和落子位置。希望通过正确的习惯和方法,为培养孩子的观察分析能力换位思考能力提供支持

图 | 孩子观察分析

此外,老师们更希望通过围棋课,帮助孩子获得举一反三、灵活运用知识的能力,并且实现知识动态迁移的学习目标。

围棋课上,孩子们会面临和对手棋局相似的情况以及多种进攻与防守的选择。这时候老师会引导孩子观察思考,将各种选择进行汇总和对比,进行正确的攻守预判,希望锻炼到孩子们对比归纳想象创造逻辑推理能力

图 | 相似棋局的对比分析


学而思素养中心围棋课不仅有线下教学场景,还有双师在线直播课堂,主讲老师负责知识点的讲解,辅导老师负责课后围棋的练习,希望通过线上、线下多场景的授课模式,为孩子学习提供助力。

图 | 在线直播课界面



梯级课程体系
助力孩子精进棋力


学而思素养中心围棋课程体系将棋童差异化的围棋水平对应到不同的等级能力阶段,研发并设计了从入门到专业的12级课程体系。从适应规则到应用规则,从单个棋子到多个棋子,从单一局部到多个局部再到整体全局,循序渐进的引导思考,进行教学。

图 | 课程培养目标

为了能够提升孩子们围棋练习的便利性,学而思素养中心研发了AI智能对弈系统。系统可以根据孩子们不同的棋力水平匹配实力相当的AI对手,可以模拟围棋实战对弈场景,帮助孩子随时随地进行实战对弈。

图 | AI智能对弈

随着孩子围棋学习进入到一定阶段,部分对围棋陌生的家长,又该如何分析孩子的棋局?了解孩子收获了哪些成长?

为了将围棋学习过程可视化,学而思素养中心围棋课将智慧锤子(理性思考力)作为评估围棋能力的综合指数。结束练习后,孩子可以在学习系统中获得从观察分析、对比归纳,到想象创造、逻辑推理、换位思考等多维评价,针对下棋过程给出专业的建议。

图 | 智慧锤子能力等级

在学习围棋的过程中,孩子出现畏难情绪也是正常情况,为了鼓励孩子们持续练习,学而思素养中心围棋课还设置了游戏激励环节。比如围棋学习系统中会有不同的闯关模块,闯关成功就会获得宝石和金币,孩子们就可以装饰自己的围棋小屋,希望通过游戏式、趣味化的方式,激发孩子的学习兴趣。




围棋“走出去”



助力打开孩子们的国际视野




未来,围棋不仅会出现在孩子们的课堂中,围棋可能会出现在孩子们的健身计划清单里,让孩子的大脑和身体共同进步,还能助力打开孩子们的国际视野。


8月3日,国务院印发《全民健身计划(2021-2025年)》,文件指出:



探索建立全国统一的“运动银行”制度和个人运动码,推动武术、龙舟、围棋、健身气功等中华传统体育项目“走出去”。


未来,围棋还会作为一种体育项目展开全民健身国际交流,我们与共建“一带一路”国家共同举办全民健身赛事活动,在国家的政策带动下,孩子们有机会用自己热爱的围棋,为全民健身国际交流出一份力,助力打开孩子们的国际视野


还有很多网友表示,确实要锻炼一下身体,希望中国传统体育项目有一天能出现在奥运会上。





金庸先生曾说:围棋是严谨的思想锻炼、推理锻炼,是"头脑体操"。


思思认为,围棋不仅仅是一门素养课,更是孩子人生的一门哲学课。往近地说,围棋可以培养孩子们的理性思考力;往远地说,围棋中对弈的属性,又在很大程度提升了孩子们的抗挫性,让孩子们学会从不确定性中获益,在更漫长的人生中拥有博弈的智慧。


为了更好地激发孩子的多维能力,学而思素养中心在课程研发的过程中,始终保持着严谨、专业、务实、用心的教学态度,希望能够研发出更多综合素养的课程产品,用围棋打开孩子另一扇新世界的大门,陪伴他们更好的成长。








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