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相信很多父母都在教育孩子的路上不断地摸索，磕磕碰碰总是难以避免，大家也是在积极寻求多种方法来提升教育的效果。但是，最后的结果就是，做了很多事情，例如培训班、讲座等，但是孩子照样是一边耳朵进、一边耳朵出，教育总是事倍功半，家长的教育积极性也下降。

事实上，想要达到我们的目的，除了要有积极性和干劲，最重要的是得在对的时机做对的事情，不然做的再多都只能是无用功。只有抓准时机，家长才能真正地达到教育孩子的目的，不会总是多做无益。

意大利著名儿童教育学家蒙台梭利指出，孩子的发展是存在敏感期的，在某些特定时期孩子就在发展特殊的能力，对于特定的事物高度集中，这些都是孩子发展的重要时期。

想要教育有效果，家长不要总是盲目地去听各种专家课程，认真地去研究孩子发展的敏感期，这样对于孩子的教育才能有效果，不要被自己的无知限制，多了解一下敏感期，抓住敏感期来教育孩子。

那么，什么是孩子教育的敏感期？我们应该如何去识别并抓住敏感期呢？在利用敏感期教育时应该注意哪些事项呢？我们就来详细地了解一下。

教育总是没效果？没抓住对的时机

家长总是很困惑，为什么用了那么多办法来教育孩子却没有效果呢？事实上，孩子出生之后总是会经历各种敏感期，在特定的时期孩子都会专注于某方面的能力培养，只有在对的时机去引导孩子才会有效果。

例如，在孩子七八个月的时候，孩子主要是集中在肢体运动上，像是爬行、左立等，这个时候家长要集中精力让孩子多去练习，而不是一直让孩子练习听声音之类，这样子舍本逐末，自然就无法达到教育孩子的目的，做得最多都只能是无用功。

所以说，不要做无知的家长，要多去学习孩子的敏感期，掌握孩子某些时期的具体能力，这样才能在对的时间做出正确的事情，抓准时机，让孩子各方面的能力都得到充分的发展，对于家长和孩子都是一件好事。

抓住"敏感期"，家庭教育会事半功倍

说了这么多，那么"敏感期"究竟指的是什么呢？在蒙台梭利看来，敏感期指的是孩子在特定时间段对某些特定的技能、技巧或能力能够快速、准确掌握的时期。在这些"敏感期"，孩子对某些事物感到敏感，注意力高度集中，总是很有耐心和积极性地想要完成某些事情，其他事物对于孩子的影响力几乎都不存在。如果家长能抓住这个机会，孩子的学习能力、心智发育会得到提升。

根据蒙台梭利的研究，孩子的敏感期主要有九个阶段，分别是语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、观察细微事物的敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、书写敏感期、阅读敏感期和文化敏感期。

接下来，我们就简单地以三个敏感期来展开了解，说说如何抓住孩子的敏感期、要如何进行操作：

1、语言敏感期：0-6岁

孩子天生都对语言有敏感性，在0-3个月的时候，孩子就开始咿呀学语，家长可以在孩子总是忍不住的张口或喊叫的时候，对孩子进行语言方面的启发教育，如从简单的"阿""嗯"等引发孩子发出声音，然后在慢慢地用清楚、缓慢的语言和孩子交流、多频繁地和孩子说话或唱歌，接下去就是引导孩子自主发出完整的话语、对话的阶段。

等到孩子三岁左右，家长可以开始尝试引导孩子唱歌、读书、背诵，简单的儿歌和古诗词都是不错的选择，接下去孩子就可以准备到学校接受专业的语言学习。需要注意的时，家长要避免在孩子面前讲粗话，这样会让孩子在无意之中去模仿，对于孩子的文明用语产生负面影响。

2、动作敏感期：0-6岁

动作敏感期指的是，宝宝肢体动作或大幅度工作的发展重要时期，当孩子出现一直摆手、晃脚或翻身等举动时，家长就可以尝试通过适当的训练来帮助孩子进行肢体动作的训练。

在孩子3个月左右，家长可以尝试让孩子练习自主抬头，但要注意避免孩子头部受到损伤，接着可以加上仰卧、抬头等训练，锻炼孩子的头部和颈部力量，让孩子能够控制好头部动作。

紧接着，家长可以帮助孩子进行翻身、侧翻等训练，让孩子能够适当地锻炼身体机能；也可以拿点玩具、奶瓶等来帮助训练孩子的抓握能力，也能锻炼孩子的细微动作发育和手眼协调能力。

3、秩序敏感期：2-4岁

这个阶段是孩子形成秩序感的重要阶段，如果缺乏秩序，会影响到孩子的人际关系和家庭氛围。在这个时期，家长需要做的是，帮助孩子形成规律的饮食、作息习惯，也要引导孩子懂得特定的规则，如遵守规则、约定等。

家长需要注意的是，不要随意打破孩子的规则，避免增加孩子的不安，这样对于孩子的发展容易产生不利。

在敏感期教育，家长要注意几点

在利用孩子的敏感期进行教育也是需要技巧的，并不是说简单的教育就有效果，家长可借鉴以下的几点做法。

1、认真观察，抓准孩子敏感期。

孩子进入敏感期都是有特定的表现，家长要认真地观察孩子的成长变化，注意孩子某些时期的变化，在孩子进入敏感期的时候，准确地抓住机会，对孩子进行适当的帮助，这样就能提升教育的效果。

2、尊重孩子的自主性和主动性。

虽然孩子还小，可能没法表达自己的想法，但家长不能总是替孩子做决定，而是要尊重孩子，让孩子能够有机会去学习，发挥他们的自主性、主动性，让孩子去做，这样才能让孩子有更大的成长，也能改善亲子关系。

3、创造环境让孩子能多去尝试。

想让孩子能够健康的成长，需要家长创造良好的环境，如翻身等动作训练时需要安全的环境、秩序形成需要家长的良好示范和家庭的良好氛围，这样的环境才能对孩子的能力养成产生积极作用。

4、可以适当帮助不能过度干预。

家长要多鼓励孩子去探索和尝试，让孩子能够自主地发现问题、解决问题，增强孩子的自信心，当孩子有强烈的尝试欲望时，家长要舍得放手让孩子去尝试，不要担心孩子会受伤、会受挫，而是确保孩子安全的情况下，让孩子去训练自己的能力。

在引导过程中，家长需要注意的是，我们可以提供帮助，但要切记不能过度干预孩子的行为，不要总是对孩子的选择和行为指手画脚，而是可以在孩子受挫或求助的时候伸出援手，这样对于孩子或家长都是比较好的。

敏感期是孩子成长的关键时期，会影响孩子的长期发展。想让孩子受到良好的教育，家长要做的就是，要尊重孩子特定敏感期的特征，尊重孩子的行为发展规律和发展阶段特征，配合开展适当的教育。

家长不要总是担忧孩子的教育，好好地了解孩子的行为规律和发展特征，这样就能掌握规律，抓住特定时期，这样就能达到事半功倍的效果。

我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！